nieuwe schrappingswet

Een leerling ontdekt een revolutionaire manier om breuken te vereenvoudigen: schrap gewoon hetzelfde cijfer in teller en noemer. Bij 26/65 verdwijnen de zessen en blijft 2/5 over. En jawel: het antwoord klopt! De rekenmachine knikt instemmend, de wiskundeleraar grijpt naar zijn koffie. Is dit het begin van een nieuwe schrappingswet? Helaas: bij 12/23 zou dezelfde … Lees verder